Trò chơi với chữ cái

      16

Năm học tập 2020 – 2021. Phiên bản thân tôi được công ty trường phân công huấn luyện và giảng dạy lớp 5 – 6 tuổi. Lớp học tập cuối cấp của trẻ trong độ tuổi mầm non. Trong lứa tuổi này yên cầu người giáo viên đề xuất trang bị cho trẻ không hề thiếu hành trang nhằm trẻ sẵn sàng bước vào lớp 1. Đặc biệt phải cung ứng và giúp trẻ lĩnh hội được tất cả 29 vần âm để lúc vào lớp 1 trẻ hoàn toàn có thể học đọc, học viết một cách giỏi nhất. Bởi vì điều này mà bản thân tôi vẫn băn khoăn, cân nhắc và tra cứu tòi các phương pháp để góp trẻ ghi nhớ không thiếu tất cả những chữ cái. Ở giới hạn tuổi này tôi thiết nghĩ trẻ học nhưng mà chơi, nghịch mà học đề xuất cách rất tốt mà tôi sàng lọc đó chính là việc lòng ghép các trò nghịch vào trong quy trình giảng dạy. Sau đây là một vài trò chơi giúp con trẻ học xuất sắc bộ môn làm quen cùng với chữ cái:

Trò nghịch 1:  Hãy chọn tôi đi?

Trên tay các nhỏ bé có rổ thẻ vần âm cô nói tên các chữ chiếc hoặc cấu tạo các chữ cái. Bẽ hãy tìm nhanh các chữ loại trong rổ giơ lên cùng đọc chữ cái đó.

Bạn đang xem: Trò chơi với chữ cái

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ em chơi:

Hãy chọn tôi đi tôi là chữ a.

Hãy chọn tôi đi tôi là chữ ă.

Hãy lựa chọn tôi đi tôi là chữ â.

Hãy chọn tôi đi tôi là chữ e.

Hãy lựa chọn tôi đi tôi là chữ ê.

Hãy lựa chọn tôi đi tôi là chữ có nét ngang với nét cong tròn hở phải. Đó là chữ gì?

Hãy chọn tôi đi tôi là chữ khởi sắc ngang, đường nét cong tròn hở buộc phải và cái mũ bên trên đầu.

 

*

( Hình hình ảnh các con cháu chọn và phát âm chứ mẫu theo yêu mong của cô)

Trò đùa 2: Xếp hột ( hạt) theo như đúng chữ cái

- chuẩn chỉnh bị: số lượng hạt, cúc nhựa, sỏi nhỏ…đủ cho các cháu chơi

Số hạt để cô xếp mẫu. Từng trẻ một thẻ chữ cái để làm mẫu

- giải pháp chơi: trẻ ngồi bên trên sàn. Cô phát những hột cho từng trẻ. Cô xếp mẫu mã một vần âm cho trẻ con xem và gợi ý trẻ xếp theo vật dụng tự các nét chữ cái: xếp từ trên xuống, tự trái sang trọng phải. Sau đó, trẻ em xếp hột thành hình chữ cái. Cô giải đáp trẻ để vần âm trước mặt, chú ý chữ cái, nhớ bí quyết cô xếp cùng tự xếp theo sản phẩm tự những nét chữ cái. Trong khi trẻ xếp, cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi yêu cầu thiết.

 

*

( Hình hình ảnh các con cháu đang chơi với đá, sỏi, nắp chai)

 

Trò nghịch 3: Xúc xắc kì diệu

- giải pháp chơi: Cô cho trẻ ngồi thành 2 mặt hàng ngang, cô gieo xúc ở giữa để tất trẻ cùng quan sát được. Cô có một quân xúc xắc có những chữ chiếc mà trẻ đã được học. Cô đang tung quân xúc xắc lên cà lúc xúc xắc rơi xuống sàn, những con chú ý xem mặt phía trên là vần âm nào và cùng đọc to vần âm đó.

- điều khoản chơi: khi xúc xắc tạm dừng trẻ new được hotline tên chữ cái

 

 

Trò nghịch 4: cướp cờ ( Trò nghịch dân gian)

- Mục đích: trẻ em biết nghe âm tìm vần âm tương ứng

- chuẩn bị: những cây cờ gồm dán những chữ chiếc mà trẻ sẽ biết, lon gặm cờ’

- Tiến hành: Cô phân chia hai nhóm có số trẻ bằng nhau, cho trẻ trong team tự đếm số thiết bị tự và yêu mong trẻ nhớ số vật dụng tự của mình. Co call trẻ theo số. Ví dụ: chúng ta cs số 1, 3, 5 lấy mang đến cô vần âm a, các bạn có số 2, 4, 6 lấy đến cô vần âm ă, trẻ con có những số thiết bị tự đó sẽ nhanh chân cướp cờ có vần âm mà cô phạt âm. Con trẻ nào nhanh chân và lấy được đúng những cờ thì sẽ tiến hành thưởng.

*

( Hình hình ảnh trẻ chơi trò chơi cướp cờ)

Trò nghịch 5: Lô đánh chữ cái

- Mục đích: trẻ con biết nghe âm tìm chữ cái tương ứng

- chuẩn chỉnh bị: từng trẻ một bảng lô đánh chữ cái, các viên vật liệu bằng nhựa màu

- giải pháp chơi: Cô phạt âm vần âm nào thì trẻ sẽ lấy viên vật liệu bằng nhựa mà để lên trên trên ô có vần âm tương ứng, cứ thế cho tới khi trẻ để được hết toàn bộ các ô chữ cái.

*

 

Trò nghịch 6: tìm kiếm từ tương ứng với hình

- Mục đích: trẻ em nhân biết cùng tìm ra từ tương ứng với hình, trẻ con đọc thông qua hình ảnh minh họa

- chuẩn chỉnh bị: Một bài xích thơ có các từ được tay bởi hình hình ảnh tương ứng, các thẻ từ khớp ứng với các hình trong bài xích thơ

- Tiến hành: Cô mang lại trẻ đọc bài bác thơ và các thẻ chữ nhưng cô đã chuẩn chỉnh bị. Cô yêu ước trẻ tìm từ tương xứng với hình trong bài xích thơ với gắn vào mang lại phù hợp

- lưu ý: hoàn toàn có thể cho trẻ đùa theo nhóm hoặc cá nhân trong giờ HĐ góc hoặc giờ ở chiều…

 

*

Trò đùa 7: Ai tinh mắt

mỗi trẻ được chúng ta phát một bông hoa có hai mặt, một mặt đặt số 1, mặt sót lại đánh số 2. Chúng ta đưa ra một hình ảnh minh họa thuộc một cụm từ tương ứng với hình hình ảnh này. Tiếp đến, các bạn đưa ra 2 lời giải về những chữ loại được chứa trong các từ này, trong những số đó 1 giải đáp đúng, 1 câu trả lời sai. Trách nhiệm của trẻ em là yêu cầu chọn phương pháp đúng bằng cách giơ mặt bông hoa phù hợp.

Xem thêm: Sắc Sảo Hay Sắc Sảo Hay Sắc Xảo Từ Nào Mới Đúng Tiếng Việt, Nghĩa Của Từ Sắc Sảo

*

( Hình ảnh trẻ giơ thẻ số để lựa chọn câu trả lời)

Trò nghịch 8: Bảng chữ cái trên báo

 

*

 

* chuẩn chỉnh bị: Tờ báo hoặc tập san cũ; kéo; 1 tờ giấy cùng keo.

* bí quyết chơi: lấy một trang báo cũ rồi nói đến trẻ biết chữ cái mà trẻ cần tìm trên trang báo đó. Chúng ta cũng có thể giúp trẻ bằng cách lấy kéo cắt chữ cái đó ra.

- sử dụng keo dán vần âm đó theo thiết bị tự bảng chữ cái lên tờ giấy.

 

Trò chơi 9:Bảng chữ cái với khu đất nặn

* chuẩn bị:: Đất nặn cùng 1 tờ giấy.

* phương pháp chơi:

- cần sử dụng đất nặn để tạo ra thành hình các chữ cái.

- Sử dụng những màu khác nhau để nặn phải cùng một chữ cái. Ví dụ, bạn có thể dùng 3 màu khác biệt để làm cho chữ "N".

- Đặt những chữ cái này lên tờ giấy. Đây là một vận động đơn giản giành riêng cho trẻ trong tuổi tiền đái học.

 

 

*

 

Trò đùa 10: Viết chữ cái lên cát

* chuẩn chỉnh bị: 1 loại đĩa và mèo ( bột mì)

* cách chơi:

- Đổ một ít cat lên đĩa.

- dùng ngón tay trỏ vẽ một vần âm lên đĩa cát và nói to vần âm đó.

- Xóa chữ cái đó đi chuộng bàn tay và chúng ta có thể vẽ lại một đợt nữa. Tiếng thì tới lượt bé bạn.

- phía dẫn nhỏ làm lại nếu như trẻ vẽ không nên chữ cái. Lặp lại chuyển động này với những chữ cái in thường.

Trên đây là một số trò đùa làm quen với chữ cái. Trải qua các trò chơi này nhằm củng nuốm và giúp trẻ ghi ghi nhớ lại những chữ cái mà trẻ đã có học. Trong quá trình giảng dạy giáo viên hoàn toàn có thể áp dụng phần nhiều trò đùa này trong giờ HĐH, hoạt động nhóm, hoạt động góc cùng sinh hoạt chiều. Tùy từng từng chuyển động và điều kiện thực tế mà họ lựa chọn trò chơi cho tương xứng với trẻ.